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美育师资|如何成为一名合格的美育指导师

3月11日,“时代美育师资职业能力训练营”开启了第三期第二天的日程。培训导师对教材进行了拆分,针对每名学员的不同情况制定个性化辅导方案,让每个人都切实取得突破性提升。导师认真负责的态度也激励了所有学员,培训现场,大家学习热情高涨!


培养全面发展的社会主义接班人是时代所需,而美育是培养全面发展人才的一个不可或缺的环节,它与德育、智育、体育相互联系、相互渗透、相互促进。作为美育工作的最终实施者,美育指导师对于美育教学质量和学生的成长、成才有着非常重要的影响,因此,在学校美育实施的道路上,加强美育师资队伍建设是重中之重,这也是“时代美育进校园”全国美育普及行动推出“时代美育师资职业能力训练营”的一个重要原因。

美育指导师的水平直接影响着学生的综合素养,那么作为一名合格的美育指导师,到底需要具备哪些能力,才能真正担负起新时代“以美育人”的使命与重托?


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第一,要有较高的美学素养。

当代著名画家吴冠中说:“中国文盲不多,美盲很多。”一名合格的美育指导师必须要对美有鲜明的辨别力,要能够充分发挥学科特有的认知功能、审美功能和形象表现功能,对学生进行浸润式教育,提高他们的美感、审美、表现力和创造力。

第二,要有足够的专业性。

这里所说的“专业性”并不单纯指绘画、舞蹈、形体等某一项专业知识或技能。美育是寓教于乐、感染熏陶、潜移默化,从悦人、感人到育人,作为一名美育指导老师,仅仅懂得传授专业知识是不够的,还要懂得在无形中引导学生、影响学生,做到以美引善,以美导真,以美怡情。美育指导师绝不能只做美育理论的搬运工。

儿童美育指导师还要懂得儿童心理学,要掌握现代教学技术,要有足够的创造能力、听辨能力、想象能力和语言表达能力……总之,美育指导师需要较高的综合素质,这一个需要终身学习和自我提升的崇高职业!

“时代美育师资职业能力训练营”以“提升国民素质、专注美育普及”为宗旨,为学校、社会培养和输出高素质的专业美育师资力量,力求让优质的教育资源和先进的美育教育理念惠及更多地区和学生!


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