2022年2月15日，教育部举行虎年首场新闻发布会，重点介绍基础教育今年工作的主要任务，以及即将到来的春季开学有关工作要求。

会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，2022年，要继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重，重点工作任务主要围绕“巩固提高、深化落实、创新突破”几个关键词来开展。

开学在即，教育部建议各地各校充分利用冬奥会的宝贵教育资源，认真做好学生开学教育，激发学生爱国情怀，开展家校沟通，开学后召开“双减”专题家长会。

抓巩固提高，聚焦“双减”，重点提高“四个水平”

一、提高作业设计水平

在“压总量、控时间”的基础上，注重“调结构、提质量”。推动各地各校通过加强作业设计研究、完善作业设计指南、开展优质作业展示交流活动、举办作业设计大赛等等，进一步提升教师作业设计能力水平，提高作业的针对性有效性。

二、提高课后服务水平

在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”。推动各地各校进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源，进一步增强课后服务的吸引力和有效性。督促尚未落实课后服务经费的地方逐县逐校落实到位，切实保护好教师参与参加课后服务工作的积极性。

三、提高课堂教学水平

教育部将召开全国基础教育教研工作会议，充分发挥教育部基础教育教指委指导作用，推动各省制订分学科教学基本要求，进一步强化教师备课和校本教研，深化教育教学改革创新。深入推广应用国家级优秀教学成果，认真遴选“基础教育精品课”，引导广大教师积极投身课堂教学，不断提高课堂教学质量。

四、提高均衡发展水平

巩固义务教育基本均衡成果，大力推进优质均衡发展。出台构建优质均衡基本公共教育服务体系意见，召开义务教育优质均衡发展经验交流会，积极推进县域义务教育优质均衡发展先行创建工作；研究制订集团化办学指导意见，着力扩大优质教育资源。
 

深化落实，聚焦重大部署，重点落实“四个文件”

一、落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》
 

这是中央办公厅今年1月份刚刚下发的一个重要文件，推动各地认真学习贯彻文件精神，深入开展党组织书记示范培训，“一校一案”积极稳妥实施。研制中小学党建工作重点任务清单、议事规则示范文本等配套文件，着力健全学校领导体制机制。

二、落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》

指导各省制订具体实施方案，做好入园需求预测，以县为单位完善普惠性幼儿园布局规划，健全普惠性学前教育保障机制，深入推进幼小科学衔接，进一步提高学前教育的普及普惠水平和科学保教质量，更好地服务国家人口发展战略。

三、落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。
 

指导各省制订实施方案，实施县中标准化建设工程和县中托管帮扶工程；严格落实普通高中属地招生和“公民同招”政策，规范普通高中招生秩序；全面实施普通高中新课程新教材，推动普通高中多样化有特色发展。
 

四、落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》
 

指导各省制订实施方案，推动特殊教育拓展融合发展，持续做好残疾儿童义务教育入学工作，加快推进特殊教育向学前教育和高中阶段教育两端延伸，进一步完善特殊教育的体系；推进普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育的融合，提高特殊教育质量。
 

抓创新突破，聚焦关键领域，重点实现“四个突破”

一、在加强中小学思政课建设上突破
 

一是在加强中小学思政课建设上突破。研制进一步加强中小学思政课建设的意见，着力提高思政课教师的专职化、专业化水平。要在广大中小学生中深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，不断增强吸引力和感染力。

二、在推进家校社协同育人上突破
 

研制构建家校社协同育人机制的意见，推动学校、家庭、社会切实履行相应职责，有效形成育人合力，为落实“双减”、提高育人水平营造更好的环境。

三、在提高信息化应用水平上突破
 

要实施基础教育数字化战略行动，整合建设基础教育综合管理服务平台，提升基础教育宏观管理和科学决策水平；进一步升级国家中小学网络云平台，大力推进优质教育资源共建共享，强化信息技术在教育教学中的深度融合应用，以教育的信息化引领基础教育的现代化。

四、在深化基础教育综合改革上突破
 

认真总结基础教育综合改革实验区成果，加大宣传推广力度；推动各地各校建立劳动教育清单制度，促进劳动教育常态化有效开展；深化考试评价改革，加快推进中考省级统一命题，要进一步加强“双减”背景下中考命题的研究工作，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接。

春季开学有关工作要求

2022年春季学期开学在即，希望各地各校要高度重视、认真做好开学工作。

一、在加强中小学思政课建设上突破
 

一是认真制订教学计划。要严格按照课程标准制订春季学期的教学计划，确保开学后教学工作正常有序进行；学校要认真分析每名学生上学期的学习情况，对有学习困难的学生，积极做好辅导答疑帮扶有关工作；要进一步完善课后服务实施方案，丰富课后服务内容，更好满足学生多样化的学习需求；要充分利用冬奥会的宝贵教育资源，认真做好学生开学教育，激发学生爱国情怀。

二、在推进家校社协同育人上突破
 

二是积极开展家校沟通。学校在开学后，要召开一次专题家长会，全面介绍去年秋季学期学校落实“双减”工作的成效和情况，特别是教育教学质量保障的情况，积极听取家长对本学期进一步做好“双减”工作的意见建议，切实增强家校协同做好“双减”工作的合力，进一步增强我们做好“双减”工作的信心。

三、在提高信息化应用水平上突破
 

三是全力做好学生工作。学校要全面了解掌握学生的身心状况，有针对性地做好学生教育引导和关爱帮扶工作；健全学生心理健康状况的报告制度，加强心理健康教育。要认真开展学生返校情况的摸排，对未返校的学生，按照控辍保学联控联保的有关规定，切实做好劝返复学的工作。要认真做好学校疫情防控工作，强化学生安全管理，深入开展多种形式的安全教育，确保学校安全稳定有序。